Relaciones entre estas cuatro definiciones


  • Optar por una educación en competencias representa la búsqueda de estrategias de enseñanza que sitúen su objeto de estudio en la forma de dar respuesta satisfactoria a (situaciones reales y complejas).
  • Se puede enseñar las competencias o se puede desarrollar. Debido al carácter contextual de las competencias, existe un debate teórico sobre la posibilidad de que las competencias no pueden ser enseñadas y de cualquier caso pueden ser desarrolladas. Este argumento considera que las competencias se llevan a cabo en situaciones complejas en un momento determinado y en situaciones distintas; es imposible determinar su enseñanza.
  • Los estándares de aprendizaje son descripciones de desarrollo de la competencia en niveles de complejidad; define el nivel que se espera puedan alcanzar todos los estudiantes al finalizar la educación básica. Los estándares sirven para identificar cuán cerca o lejos se encuentra el estudiante en relación lo que se espera logre al final de cada ciclo. De este modo lo estándares proporcionan información valiosa para retroalimentar a los estudiantes sobre su aprendizaje y ayudarlo a avanzar, así como adecuar la enseñanza teniendo en cuenta las necesidades identificada.

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